Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 комбинированного вида

(публикация в сборнике СПб АППО "Современные образовательные технологии в ДОУ".

Авторы: Ю.О. Таланова, Н.А. Мелешко, С.Ю.Бачанова. 2011/2012 уч.г.)

Задача педагога помочь детям подготовиться к школьному периоду развития, сформировать у них такие качества как самостоятельность, активность, умение мыслить и доказывать свою точку зрения, умение доводить начатое до конца, умение общаться с другими людьми, повышать их самооценку, при этом учитывать их речевые и психологические особенности, то есть заложить предпосылки учебной деятельности. В старшем дошкольном возрасте закладываются основы будущей личности: формируется устойчивая структура мотивов; зарождаются новые социальные потребности (потребность в уважении и признании взрослого), желание выполнять важные для других дела, быть взрослым; потребность в признании сверстников: у старших дошкольников активно проявляется интерес к коллективным формам работы, они стремятся в игре и других видах деятельности быть лучшими; появляется потребность поступать в соответствии с установленными правилами и этическими нормами.

Сетевое сообщество: курс на детские проекты.

Авторы: Ю.О. Таланова, А.С.Платонова, И.К. Якушева, А.П.Дубкова

Только большие проблемы дают большие возможности. (Китайская мудрость)

Нормативные документы. Ожидания и требования родителей. Знания и опыт педагогов. Дети – жители будущего. Как объединить эти данности? На помощь приходит метод проектной деятельности. 

Детский  мюзикл как форма непосредственной образовательной деятельности

                                                                                 Юферева Е.В., музыкальный руководитель,

                                                            Сажина А.П., воспитатель, 

                                                            Якушева И.К., заведующий, 

                                                            Таланова Ю.О., старший воспитатель