Дети ясельного возраста, как правило, еще слишком малы, чтобы соотносить между собой то, что они кого-то укусили, и то, что взрослый сердится. Поэтому в такого рода ситуациях наказание, как правило, мало помогает. Лучше утешьте того, кого укусили, и достаточно резко скажите «кусаке»: «Это же больно!». Ваше лицо должно быть строгим, чтобы ребенок видел, что вы его не одобряете. Будьте лаконичнее, чтобы «кусака» не получил от вас слишком много внимания.
Внимательно понаблюдайте и попробуйте выяснить, в чем причина «кусачести». Если удастся, попробуйте поймать тот момент, когда малыш еще только вознамерится укусить. Остановите его и скажите: «Нельзя! Будет больно!».
Если ребенок готов кусаться от отчаянья — у него отняли игрушку, остановите его и помогите «озвучить» нужду: «Скажи ему: "Дай"».
Если ребенок кусается в какое-то определенное время (перед сном или обедом) — подумайте, что можно изменить в режиме. Например, перед обедом дайте ему кусок морковки, кочерыжки.
Ребята скатали снежные комки и решили строить снеговика. Стали поднимать один комок на другой, но он оказался слишком большим и тяжелым, как ни старались, помогая друг другу, поднять комок так и не смогли. Мальчики уже решили бросить эту затею, но Денис не растерялся: "... А давайте положим их поближе друг к другу и у нас будет "лежачий" снеговик!"
Говорили с детками о правилах дорожного движения, вспоминали правила перехода через проезжую часть. Большой интерес вызвали дорожные знаки, и мальчики очень увлеклись рисованием их на дорожке. Пройти от площадки к садику по окончанию прогулки, соблюдая всё изображенное на знаках, было практически невозможно. Так как там были не только существующие, но и придуманные знаки.